为了充分了解青少年使用互联网、触摸应用小视频、现场直播、网络游戏，以及青少年网络空间的危害，进一步创造清晰的网络环境，促进学生健康成长提供重要参考，上饶统计局非常重视，根据省统计局社会科学文化部的安排，迅速制定研究计划，积极开展研究。

    研究对象包括小学、初中、高中学生（收到124份合理学生问卷）、相应班级学生家长（收到154份合理家长问卷）、短片和网络游戏公司、教育、网络信息、工业信息、新闻出版、公安、司法、市场管理等相关职能部门。报告未成年互联网应用、教育控制、网络安全等情况，分析未成年互联网应用的特点和不足，提出有针对性的意见。

一、问卷核心数据

    1.未成年网友上网情况

父母给孩子配置智能手机的比例是44.8%，平板电脑、智能手镯和无法上网的手机的比例分别为31.2%、24.0%和15.6%。未成年网民主要通过父母的手机、手机和平板电脑上网。互联网通常是：75.0%的学习，51.6%的城市约会，44.4%的听歌曲和广播，37.1%的搜索信息和36.3%的游戏。未成年网民主要通过父母的手机、手机和平板电脑上网。互联网通常是：75.0%的学习，51.6%的城市约会，44.4%的听歌曲和广播，37.1%的搜索信息和36.3%的游戏。79.9%的父母知道他们的孩子在网上做什么。从对网络的依赖程度来看，50.8%的未成年网民认为他们不太依赖网络；感觉依赖、不依赖和非常依赖的比例分别为34.7%、7.3%和7.3%。从父母对孩子上网的限制和监督来看，父母严格控制孩子上网的时间、限制和不限制的比例分别为29.2%、66.2%和4.5%；父母经常监督孩子在网上做什么，偶尔监督和不监督的比例分别是48.1%、48.7%和3.2%。

2.小视频和直播的相关信息

70.1%的父母认为他们的孩子不喜欢看短视频和直播。21.4%的父母认为他们的孩子不看，但4.5%的父母认为他们的孩子不仅看，而且沉迷其中。76.5%的家长知道孩子看短视频和直播话题。10.4%的家长严格禁止孩子看短视频和直播，73.9%的家长会限制观看时间，44.3%的家长会限制观看内容。未成年网民观看短视频和直播的主要原因是：68.0%的学习压力得到缓解，48.0%的人对视频内容感兴趣，41.0%的人学习更多的知识，37.0%的人消磨无聊的时间，21.0%的人结交更多的朋友。未成年网友关键通过抖音、快手、哔哩哔哩三大平台观看短视频、直播。深受未成年网友欢迎的短视频和直播类型有:搞笑类占56.0%，休闲类占42.0%，游戏类占33.0%。67.5%的家长非常了解或了解小视频和直播平台设置的青少年模式，32.5%的家长根本不了解或不了解。76.8%的家长认为小视频和直播平台设置的青少年模式非常有利或有效，23.2%的家长认为基本无用或完全无用。

3.网游相关情况

60.4%的父母认为孩子玩但不沉迷于网络游戏。他们认为孩子不仅沉迷于玩，还沉迷于玩网络游戏，不懂的比例分别是9.7%。、27.9%和1.9%。73.1%的父母认为他们知道孩子玩的游戏。16.7%的家长严格禁止孩子玩网络游戏，79.6%的家长限制游戏时间，32.4%的家长限制游戏类型，5.6%的家长根本不限制孩子玩网络游戏。2021年，我国发布了《未成年网络游戏防沉迷新规》，其主要内容是规定对未成年人提供网络游戏服务的时间限制和注册账号实名制。33.3%的未成年网民对这一新规非常了解，45.8%的未成年网民对这一新规略知一二，20.8%的未成年网民对这一新规略知一二。家长对未成年人网络游戏防沉迷新规的理解和信任:16.2%的家长非常了解新规，57.1%知道一点，26.6%不理解。；97.3%的父母非常同意或同意新规则，只有2.7%的父母不同意；60.2%的家长认为这项新规定对避免青少年沉迷游戏有很好的效果，35.4%的家长认为效果一般，4.4%的父母认为没有效果。

4.网络空间的相关信息

    (1)网络安全。

4.网络空间的相关信息

    (1)网络安全。45.5%的家长反映孩子在上网过程中经历过不良或负面消息，32.5%的家长反映没有，22.1%的家长不清楚。7.1%的家长反映孩子在互联网上遭受过网络暴力，72.7%的家长反映没有，20.1%的家长不清楚。68.2%的家长对孩子进行了网络安全防范教育。(2)网络媒体层面。68.5%的未成年网友使用过网络流行语，59.7%的未成年网友会效仿网络行为或说话方式。64.9%的父母不兼容，不抵制孩子使用网络流行语，31.1%的父母抵制，3.9%的父母适用。63.6%的父母不兼容，不抵制孩子效仿网络行为或说话方式，35.1%的父母抵制，1.3%的父母适用。38.3%的家长认为网络媒体会对孩子未来的职业选择产生很大的影响，51.9%的家长认为略有影响或没有影响，9.7%的家长认为不清楚。

二、关键发现

1.

对未成年人的网络依赖程度很高。

2021年，中国未成年网民工作日平均上网时间超过2小时的比例为8.7%，节假日平均上网时间超过5小时的比例为9.9%；学生问卷中工作日平均上网时间超过2小时的比例为11.3%，节假日平均上网时间超过5小时的比例为7.3%；家长问卷中工作日平均上网时间超过2小时的比例为11.0%，假日平均上网时间超过5小时的比例为13.0%。未成年网民主观依赖互联网。未成年网民对互联网的主观依赖程度很高。根据2021年全国数据，42.0%的未成年网民觉得他们不依赖互联网；只有7.3%的学生根本不依赖问卷，只有3.2%的家长认为他们的孩子根本不依赖问卷。

2.互联网平台监管取得显著成效，青少年模式有待进一步推广和完善。

近年来，我国实施的“明朗‘粉圈’乱象整治”专项整治，促进了2020年8.0%至2021年5.4%的未成年网友经常参与网络粉丝应援行为，而未成年网友经常参与网络粉丝应援行为的比例为0.8%。自2019年以来，各种小视频、游戏等网络平台相继推出了青少年模式，在帮助未成年人减少网络依赖和网络不良信息方面发挥了积极作用。调查显示，虽然91.0%的未成年人和97.4%的父母知道青少年模式，但不到40%的未成年人积极应用青少年模式。22.0%的未成年网民主要通过父母的账户观看短视频和直播。23.2%的父母认为青少年模式基本上是无用的或完全无用的。未成年人游戏账号管理趋于严格，但根据家长的QQ，26.0%的未成年网友、22.9%的未成年网友根据父母的账户玩网络游戏，如微信、手机号或邮箱等注册游戏账号。

3.视频网站已经成为获取信息的关键途径，未成年网民在互联网上遭受不良或负面消息仍然很常见。

视频网站是未成年人获取信息的重要渠道之一，会影响未成年人的思想观念。从学生问卷来看，70%以上的未成年网民通过抖音、快手、B站等视频网站获取信息，但目前未成年网民识别网络数据源渠道的概念并不高。从学生问卷来看，45.2%的未成年网友在互联网上遇到过不良或抑郁的负面消息，其中淫秽色情庸俗信息(21.0%)、暴力、犯罪等煽动信息(17.7%)占比最高。根据家长问卷，45.5%的家长已经确定儿子在上网过程中经历过不良或负面消息。

4.家庭对未成年人上网影响很大，提高父母的网络素养非常重要。

互联网上的时间是否受到父母的限制，是否与父母生活在一起，显然会损害未成年网民的网络依赖。从学生问卷来看，未成年网民往往受到父母的限制，依赖互联网的比例为29.4%，低于未成年网民，不受父母的限制％；与父母共同生活的未成年网民中，42.9%感到非常依赖或更依赖互联网，而与父母中的一方生活的未成年网民中，这一比例为47.6%。从家长问卷来看，在与父母同居的未成年网民中，家长认为他们非常依赖或依赖互联网的比例为47.5%，而与父母一方或其他家庭成员同居的未成年网民中，这一比例分别为67.6%和52.6%。

三、相关建议

1.加强制度法规建设。

一是加强新修订的《未成年人保险》、《家庭教育促进法》等法律宣传监督检查，严格整改各种有害内容和违法纪律，尽快发现和处理网络欺凌行为；保持专属平台安全底线，巩固平台监督责任，加强使用发布、内容发布等前期管理，提高安全风险评估，严禁发生各种非法内容，不诱发充值交易，有效维护未成年人在网络环境中的合法权利。二是整合互联网传播规律，提高官方媒体的影响力和影响力，牢牢把握网络意识形态工作的主导地位，使网络成为发扬主题、传递正能量的阵营。二是整合互联网传播规律，提高官方媒体的影响力和影响力，牢牢把握网络意识形态工作的主导地位，使网络成为发扬主题、传递正能量的阵营。三是完善互联网治理法规、规章、文件中对未成年人保护的规定，为提高网络质量、个人数据网络保护、网络成瘾预防等与未成年人重要利益有关的关键问题提供更全面、更扎实的法律保障。

2.加强适用技术水平。

加强在线监控和过滤软件的开发和应用，完善网络监控管理模式，对不适合未成年人浏览的网站实施严格的年龄身份验证措施。鼓励组装绿色上网过滤软件。促进青少年模式的改进和更新，一是探索未成年特征识别认证技术，完善未成年身份验证体系，协助监护人更强地履行监督管理和维护职责；二是提高网络平台义务主体意识，督促网络平台落实主要责任，严格执行法律法规，定期执行自律标准，继续加强内容自检，彻底清理损害未成年人身心健康的有害内容，不断完善未成年人防沉迷保护机制。积极创造优秀的网络空间，严格检查内容审计阶段，严格惩罚发布和传播不良网络内容的相关人员，使未成年人能够继续拥有良好的网络空间。积极创造优秀的网络空间，严格检查内容审计阶段，严格惩罚发布和传播不良网络内容的相关人员，使未成年人能够继续拥有良好的网络空间。

3.完善未成年人网络教育。一是不断普及未成年网络素养教育，进一步开展校园、社区、家庭网络素养教育，帮助青少年提高网络认知，使未成年人能够健康应用网络应用，正确对待网络标准，合理区分网络状况，科学对待网络行为，不断建立安全网络思想防线。二是加强未成年人网络安全教育。国家在“网络保护”专章中明确规定了政府有关部门在防范和干涉网络成瘾方面的职责，以及其父母或其他监护人、大学、网络产品和服务提供商在各个方面防止网络成瘾的义务。利用网络从事伤害未成年人身心健康的活动，将产生家庭、大学和社会的全面维护和合作，为未成年人创造良好的安全网络环境。三是加强农村未成年人网络知识、网络技能、网络标准、网络安全等教育。引进社会力量，帮助农村家长承担教育未成年人适当使用互联网的责任。

4.凝聚各界人士共同努力。it行业平台要看未成年人的要求，多写，多传播健康向上的内容，从未成年人的角度，多提供优质的精神文化产品。学校应开展丰富多彩的娱乐活动，引导学生过上精神生活。政府要加强公共文化服务体系建设，使书籍、文化体育设施、社区活动更加可及，为未成年人开辟更广阔的内心世界。社会应探索和鼓励未成年人的主观主动性，督促他们有健康的互联网理解和自律意识，同时干涉和监督，进一步降低未成年人的网络应用风险。同时，把家放在责任主体的第一位，提高家长的教育素养，让家长不仅了解网络，还了解孩子，为家庭未成年人建立网络安全防御。多位一体的织密家校政社保险共同为未成年人健康成长创造良好的网络空间。